Модель "Обдарованість”
Інтелектуальні здібності
- пізнавальний інтерес
- ерудиція
- нестандартність мислення
- здатність до абстрагування
- діалектичне бачення
- багата лексика
Творчий потенціал
- ініціативність
- оригінальність
- цілеспрямованість
- наполегливість
- допитливість
- самоаналіз
- неординарність підходів
Психофізичні властивості
- високий рівень національної свідомості, духовної культури
- почуття відповідальності
- активність
- загальнолюдські якості
Світоглядні цінності
- інтуїтивність
- чуттєве сприйняття
природні потреби в розумовій праці
- природні задатки
Ознаки обдарованої дитини
*Дуже допитливі, активно досліджують навколишній світ;
*У ранньому віці здатні простежувати причинно -наслідкові зв'язки, робити правильні висновки; *Легко справляються з пізнавальною невизначеністю, із задоволенням сприймають складні довгострокові завдання;
*Не можуть терпіти, коли їм нав'язують готову відповідь; *Можуть тривалий час концентрувати свою увагу на одній справі;
*Властиве надто розвинуте почуття справедливості;
*Добре розвинуте почуття гумору; *Постійно намагаються вирішувати проблеми, які їм поки що „ не під силу", й у вирішенні деяких із них домагаються успіху;
*Для них характерні перебільшені страхи, оскільки вони здатні уявити собі безліч небезпечних наслідків подій; *Надзвичайно схильні до немовних проявів почуттів, емоцій інших людей; *Часто володіють екстрасенсорними здібностями; *Негативно оцінюють себе;
*Більшість із них спить менше від своїх однолітків, вони раніше відмовляються від денного сну;
*Інколи мають труднощі з тонкою руховою координацією.
| 
